【告白】不完全な「インクルーシブ教育」で進む「発達障害や不登校」生徒の放置

【告白】不完全な「インクルーシブ教育」で進む「発達障害や不登校」生徒の放置

今回登場するのは公立中学校教員の柴崎梓さん。

急増する不登校や発達障害の生徒に、適切な対応を取れない学校現場の現状を憂う。

障壁となっていたのは、「削るべきでない部分を削る」国の予算配分だった――。

・「国のお墨付き」で一斉休校したら不登校が増えた
・教育予算が少ない日本、クレームの多い社会での子育て
・不完全な「インクルーシブ教育」で進む不平等
・「教員評価制度」が子どもの権利を脅かす

リンク先は東洋経済ONLINEというサイトの記事になります。
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