2026年5月13日;16(3):73. doi: 10.3390/audiolres16030073.
チー・ユン・ロー 1 2 3 4、 ヴァレリー・ルーイ 1 5
PMID: 42201127 PMCID: PMC13214467 DOI: 10.3390/audiolres16030073
概要
背景／目的： スペクトル分解能は、成人の人工内耳装用者における音声知覚と強く関連しているが、小児期におけるスペクトル分解能の発達過程はより複雑で、十分に解明されていない。音楽を用いたトレーニングは、このギャップを埋める独自の機会を提供する。なぜなら、音楽刺激にはスペクトルの複雑さと微細な周波数キューが含まれており、これらはスペクトル分解能に対応するからである。本研究では、12週間の音楽を用いた介入が、人工内耳を装用した小児のスペクトル分解能向上に役立つかどうかを検討した。
方法： 人工内耳を装着した12人の子どもが、この縦断的反復測定研究に参加した。音楽トレーニング介入は、グループベースの対面式音楽療法と持ち帰り用音楽アプリから構成された。参加者（男児6人、女児6人、平均年齢7.3歳）は、即時トレーニング群（ n =4）または遅延開始待機リスト群（n =8）に擬似ランダムに割り付けられた。参加基準は、両側中等度から重度の感音性難聴、言語習得前の人工内耳装着、および一貫した両側人工内耳使用であった。8人の子どもは両側人工内耳を装着しており、4人はバイモーダルリスナーであった。
結果： 音楽介入に参加後、スペクトル分解能の知覚は有意に向上し、平均で2 rpo増加した（F (3, 10.7) = 3.859、p = 0.017）。過去の音楽への関わりや年齢はスペクトル分解能とは関連がなかった。
結論： 人工内耳のスペクトル分解能には既知の限界があるにもかかわらず、本研究の結果は、音楽訓練が人工内耳を使用している子供のスペクトル分解能の知覚を改善できることを示している。
キーワード: SMRT; 子供; 人工内耳; 音楽; 音楽訓練; スペクトル分解能。
利益相反に関する声明
著者のヴァレリー・ルーイは、スパイラル・セラピューティクス社に勤務していました。その他の著者は、本研究は潜在的な利益相反とみなされうる商業的または金銭的な関係が一切ない状況で実施されたことを表明します。
図表
図1 スペクトル分解能で推定した周辺平均値の経時変化を示す棒グラフ。アスタリスクはp < 0.05を示す。誤差範囲は±2標準誤差を表す。
参考文献
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記事のポイント！
人工内耳を装用する子どもにとって、音の細かな違いを聞き分ける力は、ことばの聞き取りにも関わる重要な要素です。本研究では、対面での音楽療法と家庭で使える音楽アプリを組み合わせた12週間の音楽訓練を実施し、参加後にスペクトル分解能が有意に向上したことが示されました。参加人数は12人と小規模ながら、音楽を楽しみながら聞こえの力を育てる可能性を示す研究として注目されます。
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