不登校・発達特性のあるこどもに“合う関わり”を可視化——オンライン支援で「感覚プロファイル」実施開始

不登校・発達特性のあるこどもに“合う関わり”を可視化——オンライン支援で「感覚プロファイル」実施開始

感覚の特性を評価→個別支援計画・学習設計・保護者サポートに反映/オンライン完結・短期間で実施

特定非営利活動法人ここのば
2025年11月12日 13時21分

NPO法人ここのば(以下、ここのば)は、オンラインフリースクール「SUPER SCHOOL」( https://coconova.or.jp/school/ )およびマイクラ個別支援「GLOBAL GAME」( https://coconova.or.jp/game/ )において、感覚処理の特性を整理・可視化する評価「感覚プロファイル(Sensory Profile)」の実施を2025年11月より開始しました。これにより、こども一人ひとりが安心して学び・生活に向き合える“その子仕様”の環境づくりと、実行性の高い個別支援計画(ISP)の策定をさらに強化します。

背景

教室の子供達


不登校の長期化や、発達特性に起因する“疲れやすさ・集中困難・不快回避”などは、単なる意思や努力の問題ではなく、感覚刺激への反応(過敏・鈍麻・探求)と密接に関わっています。感覚の見立てを起点に“強みが活きる環境”を設計することで、学習参加・対人関係・生活自立における小さな成功体験の連鎖を生みやすくなります。

提供する価値(3つの特長) 

  • 見える化:触覚・前庭覚・固有覚・聴覚・視覚などの反応傾向を整理し、わかりやすい考察結果と要点サマリーで提示。

  • 使える化:評価結果を具体的な支援工夫(刺激量の調整、課題提示の順番、席や画面設定、休憩導線、マイクラ内アクティビティ選定 等)に落とし込み、個別支援計画へ直結。

  • つながる化:保護者面談/学校・支援機関連携用の共有レポートを用意。同じ地図で支援を合わせます。


実施フロー 

  1. 感覚プロファイル回答(保護者・必要に応じ本人/オンライン)
  2. 分析レポート作成(考察結果+行動上の示唆)
  3.  フィードバック(レポート提出)
  4.  SUPER SCHOOL/GLOBAL GAMEの活動設計・個別支援計画に反映


実施概要 


対象:SUPER SCHOOL/GLOBAL GAMEの利用者
形式:オンライン完結
開始時期:2025年11月実施開始
結果物:レポートPDF、支援工夫リスト、学校共有用サマリー(任意)


代表コメント

フリースクールの様子


「“その子に合う環境”が整うと、できごとが変わり、習慣が変わります。感覚プロファイルは、こどもたちの『やれる』を増やすための実装可能な地図です。」— NPO法人ここのば 代表理事 百瀬 洋介


お問い合わせ 

SUPER SCHOOL(オンラインフリースクール):https://coconova.or.jp/school/

GLOBAL GAME(マイクラ個別支援):https://coconova.or.jp/game/


法人概要


法人名:特定非営利活動法人ここのば
事業内容:オンラインフリースクール「SUPER SCHOOL」、マイクラ個別支援「GLOBAL GAME」、児童発達支援の研修・評価・コンサルティング 等
代表理事:百瀬 洋介
所在地:大阪市淀川区
ウェブサイト:https://coconova.or.jp/
※本リリースに記載の内容は発表日現在の情報です。今後予告なく変更となる場合があります。


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