2025年8月11日
ABAニュース
3年前、私はこれまでのキャリアで最高の決断を下しました。30年以上、成人や高齢者の患者を担当してきた臨床聴覚学者として、ある時、思い切って教育聴覚学者へと転身したのです。正直なところ、うまくできないのではないかと不安でした…子供が好きじゃないからではありません。私は母親であり、祖母でもあるのですから！ 疑念と不安は、この分野の訓練不足から生じていました。全く新しい用語を学び、漠然とした知り合いのロジャーや、初めて会うRedCatと親しくならなければなりませんでした。FM方式なのかDM方式なのか？人工内耳にはどの受信機を取り付けるのか…そして、オーディオシューが必要なのか、それとも全く新しいドアが必要なのか？それとも…設置業者が子供の機器の中で魔法のように「電源が入る」のか？誰が費用を負担するのか？そして、504とIEPの違いについては、もはや話すまでもありません！
教育聴覚学は、聴覚学の中でも規模が小さく、私の意見では過小評価されている専門分野です。ほとんどの聴覚学者、特に私のような「ベテラン」の聴覚学者は、私が挙げたような分野について正式な訓練を受けたことがありません。ありがたいことに、私は地元や全国で活躍する教育聴覚学者、いわゆる「EdAuds」の方々という素晴らしいメンターに出会い、この3年間、道を示していただきました。
教育聴覚学協会（Educational Audiology Association）と米国聴覚学委員会（American Board of Audiology）の提携により、8月に開始される新しい認定プログラムが開発されました。Certificate Holder-Educational Audiology (CH-EdAud) は、教育聴覚学認定資格保有者向けの自習コースで、教育聴覚学に必要な特定のスキルに焦点を当てています。7つのモジュールで構成され、それぞれ2～3回の講義があり、自分のペースで受講できます。修了期間は1年で、このコースは「教育聴覚学ハンドブック」第4版に基づいています。
認定プログラムは、試験を受ける前に学習できる教材が提供される点で、認定資格とは異なります。このプログラムは、既に習得しているスキルを評価するだけでなく、新しいスキルを習得することを目的としています。
教育聴覚学への転向を考えたことがある方、あるいは私のように数年間教育聴覚学に携わっていてスキルアップしたいと考えている方は、ぜひこの新しい認定プログラムを調べてみてください。冒頭でも述べたように、これは私のキャリアの中で最高の決断でした。ワークライフバランスは素晴らしく、今では私の仕事道具はユニコーン型のシャボン玉マシン、ブルーイとパウ・パトロールのお気に入りのおもちゃが詰まったタブレット、手持ち無沙汰なおもちゃ、プレイドー、そしてもちろん耳鏡です！床に座って小さな耳の中をのぞいたり、特別な支援が必要な未就学児にOAEプローブが楽しいと説得しながら踊ったり歌ったりして多くの時間を過ごしています。そして何より素晴らしいのは、待合室から患者さんを呼ぼうと、この3年間「え？何て言ったの？」と聞かれたことがないことです！ぜひ今日から新しい教育聴覚学認定プログラムを調べてみてください。きっと満足していただけると思います。
クリスティン・サミュエルソン、ABAC
ABA前会長
リンク先はAmerican Board of Audiologyというサイトの記事になります。（原文：英語）