要約
人間の子どもは長期間にわたりケアギバーに依存しており、複雑な声や認知的なサインを使って大人の注意とケアを引き出します。最近の研究によれば、大人は子どもの感情や無力感を評価する際には主に声のサインに注目し、知性を評価する際には認知的なサインに重きを置いていることが示されています。
声と認知的サインが矛盾する場合、大人は通常声のサインに依存し、その進化的な重要性が示されています。これらのダイナミクスを理解することで、ケアギバーと子どもの相互作用が改善され、子どもの発達を支援する戦略に役立てることができます。
主なポイント
- サインの影響: 大人は子どもの感情や無力感を評価する際に声のサインに注目し、知性を評価する際には認知的サインを重視します。
- 進化的役割: 子どもの長期的な依存が、大人の注意とケアを確保するために複雑なサインの進化を促したと考えられています。
- 混合サイン: 声と認知的サインが矛盾する場合、大人は通常声のサインに依存し、その進化的な役割が強調されます。
出典: FAU (フロリダ・アトランティック大学)
他の哺乳類と比較して、人間の子どもは非常に長期間にわたりケアギバーに依存しています。歴史を通じて、子どもたちは大人に自分を愛されるようにするための「心理的戦術」を発展させ、生存の可能性を高めてきました。
この長期的な依存は、赤ちゃんが大人の注意を引き、維持するための複雑なサイン機構の進化を促したと考えられています。
出典: Neuroscience News
赤ちゃんが成長するにつれて、彼らのコミュニケーション方法は単純な泣き声や顔の表情から、より洗練された声のサインや認知的サインへと進化します。
研究によれば、子どもが幼い時期には、大人は子どもの声や思考の未熟さに引き寄せられ、これが子どもが何を必要としているかを理解する助けとなっています。
十分に研究されていない重要な質問は、ケアギバーが幼少期において子どもの声のサインと認知的サインをどのように重視するかです。たとえば、子どもの声が未熟に聞こえるが思考が進んでいる場合、どちらの側面がケアギバーにより影響を与えるのでしょうか？
この問題に対処するために、フロリダ・アトランティック大学とスペインのUniversitat I Jaumeの研究者たちは、大人がこれらのサインをどのように解釈し、顔の表情、声、認知的サインなどの異なるタイプのサイン間のダイナミクスを調べました。
研究者たちは、2つの主要なシナリオを作成しました。1つは、子どもの声と認知的サインが一致する場合（一致条件）、もう1つは一致しない場合（不一致条件）です。たとえば、一致条件では、子どもが未熟な声と魔法的思考を示す場合があります。これに対して、不一致条件では、子どもが成熟した思考を持っているが声が未熟に聞こえる場合が考えられます。
研究参加者は、子どもたちの話す録音を聞きながら、どのように反応するかを調べました。彼らは2種類のサインに注目しました: 子どもたちの声の聞こえ方と、子どもたちの思考の仕方です。
この研究の結果は、『Evolution and Human Behavior』誌に発表され、感情や無力感を評価する際には、大人が子どもたちの声により注意を払うことがわかりました。しかし、知性（魔法的思考に関連）や否定的な感情（自然な思考に関連）を評価する際には、大人は声のトーンよりも子どもが言う内容に重点を置くことが示されました。
「声と認知的サインが一致している場合、未熟な声と魔法的思考を持つ子どもはより無力と見なされ、一方で成熟した声と論理的な思考を持つ子どもはより知的で必要性が低いと見なされました」と、共同著者でFAUチャールズ・E・シュミット科学部心理学科の准教授であるDavid Bjorklund博士は述べています。
「サインが矛盾している場合、大人は感情や無力感を評価する際に特に声のサインに頼ります。これにより、声のサインが感情的な判断やケアの必要性に大きく影響を与えていることが示されており、子どもがケアを引き出すためにこれらのサインを進化させてきたことが反映されています。」
乳児期には言語を使わないため、ケアギバーは顔の表情や声のサインに大きく依存して子どものニーズや感情を把握します。たとえば、赤ちゃんの泣き声や顔の表情は空腹や不快感を示し、ケアギバーが適切に対応する助けとなります。
興味深いことに、知性を評価する際には、大人は声よりも認知的サインに頼る傾向があるようです。自然な思考を表現する子どもでは、論理的な思考の成熟度が知性の判断に特に影響を与えます。ただし、これは常に当てはまるわけではありません。
超自然的または魔法的な思考に関しては、認知的サインと声のサインの影響が混合しており、これらのサインの相互作用は文脈に応じて異なる可能性があります。
「私たちの研究は、顔の表情が重要である一方で、声や認知的サインに比べて特定の情報を伝えるのに効果的ではないことを示しています」とBjorklund博士は述べています。
「これらのダイナミクスを理解することは、ケアギバーと子どもの相互作用を把握し、子どもとケアギバーの両方をサポートするアプローチを知らせるのに役立ちます」と、研究者たちは述べています。
この研究の共同著者には、Carlos Hernández Blasi博士、Sonia Agut博士、Francisco Lozano Nomdedeu博士、そしてMiguel Ángel Martínez博士が含まれ、全員がUniversitat I Jaumeの心理学部に所属しています。
この神経発達研究ニュースについて
著者: Gisele Galoustian
出典: FAU
連絡先: Gisele Galoustian – FAU
画像: 画像のクレジットはNeuroscience News
原著研究: オープンアクセス
論文タイトル: 「Children’s evolved cues to promote caregiving: Are voices more powerful than thoughts in signaling young children’s attributes and needs to adults?」
著者: David Bjorklund et al.
掲載誌: Evolution and Human Behavior
リンク先はアメリカのNeuroscience Newsというサイトの記事になります。（原文：英語）