2022年8月、日本は国連から「障がいのある子どもにインクルーシブ教育の権利を」と勧告された。いま日本の教育現場では、国連が指摘する通りインクルーシブ教育の権利が保障されていないのか？取材した。
・学校は多様性に見て見ぬふりをしてきた
・教師は多様な専門性が求められるが…
・子どもが安心安全に過ごせる学校づくり
・多様な子どもが過ごしやすい環境をつくる
・人は誰でも同等に権利を持っていると教える
・「自分の教え子には差別はしてほしくない」
・「まぜる」のか「分けて手厚く」なのか？
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