注目記事｜一般の方向け｜LoveMyHearing – Page 77

バイリンガルろう教育とは、現地の手話と、音声言語の読み書きを両立して学ぶ教育方法。例えば、ベトナムではベトナム手話とベトナム語、ラオスではラオス手話とラオス語というように、それぞれの国の言語環境に根ざした形で学ぶ。（日本財団記事）

バイリンガルろう教育とは、現地の手話と、音声言語の読み書きを両立して学ぶ教育方法。例えば、ベトナムではベトナム手話とベトナム語、ラオスではラオス手話とラオス語というように、それぞれの国の言語環境に根ざした形で学ぶ。（日本財団記事）

先日、発達サポート専門の言語聴覚士さんがADHDとASDの特性の両方を持っている小学生の子の面談をしている場面を拝見させていただいたのですが、それが本当に学びが多かったんですよね。（YAHOO!JAPANニュース記事）

先日、発達サポート専門の言語聴覚士さんがADHDとASDの特性の両方を持っている小学生の子の面談をしている場面を拝見させていただいたのですが、それが本当に学びが多かったんですよね。（YAHOO!JAPANニュース記事）

聴力には問題がないのに、言葉を聞き取ることが難しい「聞き取り困難症」に悩む人たちがいる。賑やかな場所や早口だと、言葉を理解しづらい。当事者の男の子の工夫あふれる暮らしや思いを取材した。（日テレNEWS YouTube記事）

聴力には問題がないのに、言葉を聞き取ることが難しい「聞き取り困難症」に悩む人たちがいる。賑やかな場所や早口だと、言葉を理解しづらい。当事者の男の子の工夫あふれる暮らしや思いを取材した。（日テレNEWS YouTube記事）

世界では、難聴のある学齢期の子どもたちは、しばしば診断を受けられず、必要なサービスを受けられないままになっている。難聴は、世界各地で5歳から19歳までの約9,000万人の子どもと青少年に影響を与えている。（WHO記事）

世界では、難聴のある学齢期の子どもたちは、しばしば診断を受けられず、必要なサービスを受けられないままになっている。難聴は、世界各地で5歳から19歳までの約9,000万人の子どもと青少年に影響を与えている。（WHO記事）

㈱オーディオテクニカが展開する、聴こえをサポートするブランド「audio-technica MIMIO」は、3月3日の「耳の日」より、JAPAN MENSA会員でもある問題クリエイター監修の聴力にまつわる謎解きクイズ「聴難問チャレンジ」を開催。（PR TIMES記事）

㈱オーディオテクニカが展開する、聴こえをサポートするブランド「audio-technica MIMIO」は、3月3日の「耳の日」より、JAPAN MENSA会員でもある問題クリエイター監修の聴力にまつわる謎解きクイズ「聴難問チャレンジ」を開催。（PR TIMES記事）

「話芸」である落語を聴覚障害のある人たちにも楽しんでもらいたいと、落語家桂小春団治さんが字幕付きの落語会に挑んだ。「ゆにばーさる寄席」の1月の初公演で手応えを感じ、「聴覚にハンディのある子供たちにも見せたい」とビジョンを語る。（産経新聞記事）

「話芸」である落語を聴覚障害のある人たちにも楽しんでもらいたいと、落語家桂小春団治さんが字幕付きの落語会に挑んだ。「ゆにばーさる寄席」の1月の初公演で手応えを感じ、「聴覚にハンディのある子供たちにも見せたい」とビジョンを語る。（産経新聞記事）