注目記事｜一般の方向け｜LoveMyHearing – Page 203

タイムマシンが運営するイヤホン・ヘッドホン専門店のe☆イヤホンは、耳の健康と聞こえに関する情報を発信するWebサイト「ミミハグ（Ear Hug Project）」を公開した。（PHILE WEB記事）

タイムマシンが運営するイヤホン・ヘッドホン専門店のe☆イヤホンは、耳の健康と聞こえに関する情報を発信するWebサイト「ミミハグ（Ear Hug Project）」を公開した。（PHILE WEB記事）

3月3日は「耳の日」。中年期の難聴は将来の認知症のリスクになることが、国内外の研究で指摘されている。年とともに耳の聞こえに不安を感じ始めたら、どうすべきなのか。識者に聞いた。（朝日新聞 YouTube記事）

3月3日は「耳の日」。中年期の難聴は将来の認知症のリスクになることが、国内外の研究で指摘されている。年とともに耳の聞こえに不安を感じ始めたら、どうすべきなのか。識者に聞いた。（朝日新聞 YouTube記事）

15歳の中学生が開発した総合コミュニケーションアプリ「All」。耳が聞こえない人、聞こえづらい人など、世界中のあらゆる人が気軽にコミュニケーションを取りたいというニーズに応えるべく、音声通話によるリアルタイム文字起こし＋翻訳機能を実現。（PR TIMES記事）

15歳の中学生が開発した総合コミュニケーションアプリ「All」。耳が聞こえない人、聞こえづらい人など、世界中のあらゆる人が気軽にコミュニケーションを取りたいというニーズに応えるべく、音声通話によるリアルタイム文字起こし＋翻訳機能を実現。（PR TIMES記事）

バイリンガルろう教育とは、現地の手話と、音声言語の読み書きを両立して学ぶ教育方法。例えば、ベトナムではベトナム手話とベトナム語、ラオスではラオス手話とラオス語というように、それぞれの国の言語環境に根ざした形で学ぶ。（日本財団記事）

バイリンガルろう教育とは、現地の手話と、音声言語の読み書きを両立して学ぶ教育方法。例えば、ベトナムではベトナム手話とベトナム語、ラオスではラオス手話とラオス語というように、それぞれの国の言語環境に根ざした形で学ぶ。（日本財団記事）

先日、発達サポート専門の言語聴覚士さんがADHDとASDの特性の両方を持っている小学生の子の面談をしている場面を拝見させていただいたのですが、それが本当に学びが多かったんですよね。（YAHOO!JAPANニュース記事）

先日、発達サポート専門の言語聴覚士さんがADHDとASDの特性の両方を持っている小学生の子の面談をしている場面を拝見させていただいたのですが、それが本当に学びが多かったんですよね。（YAHOO!JAPANニュース記事）

聴力には問題がないのに、言葉を聞き取ることが難しい「聞き取り困難症」に悩む人たちがいる。賑やかな場所や早口だと、言葉を理解しづらい。当事者の男の子の工夫あふれる暮らしや思いを取材した。（日テレNEWS YouTube記事）

聴力には問題がないのに、言葉を聞き取ることが難しい「聞き取り困難症」に悩む人たちがいる。賑やかな場所や早口だと、言葉を理解しづらい。当事者の男の子の工夫あふれる暮らしや思いを取材した。（日テレNEWS YouTube記事）